每日精选 · 10月16日

两项研究检验性别公平语言能否提升员工性别与工作身份的整合，指向组织层面的语言干预。

了解人们如何整合工作与非工作身份的行为，已成为研究个体在工作环境中差异时的核心问题。尤其是性别与工作身份的整合程度，已被证明对员工的幸福感和工作适应度有着显著的影响。我们开展了两项研究，旨在通过使用符合性别平等原则的语言来改善员工的性别与工作身份的整合状况。在第一项研究中（样本量：1024人），电信公司的员工在完成预测试后，被要求在使用书面沟通时选择使用双性别标记语言（样本量：355人）或中性语言（样本量：310人）。第三组受试者则没有收到任何使用指南。研究结果表明，使用双性别标记语言能够随着时间的推移提升员工的性别与工作身份的整合程度，进而提高他们的工作投入度和幸福感。第二项研究（样本量：219人）验证了第一项研究的结论：改变使用双性别标记语言的方式确实有助于提升性别与工作身份的整合程度，但这一效果只有在组织内性别歧视行为较低的情况下才会显现。总的来说，这些研究结果证明了组织语言政策对员工身份认同过程及幸福感的影响。

语言与社会心理学杂志 (JLS) ｜ 工作, 语言, Gwii, 使用, 身份

综述将网络成瘾的神经影像证据与网络安全风险关联，为临床评估提供跨领域框架。

在过去的二十年里，网络成瘾症（IAD）引起了临床和科学界的广泛兴趣。尽管这种情况仍然不属于《精神疾病诊断和统计手册》第五版的正式诊断框架，但积累的神经影像学证据表明，强迫性互联网使用与多巴胺能奖励回路和前额叶皮质功能的破坏有关，这与物质使用障碍中观察到的情况密切相似。这些神经生物学变化，包括执行功能受损、冲动性升高和奖励敏感性增强，可能会对网络安全产生影响。现有证据表明，表现出互联网使用成瘾模式的个人对安全协议的遵守程度下降，对社会工程的脆弱性增加，并且对危险在线行为的参与程度增加，尽管考虑到主要的跨部门证据基础，无法有信心地确定方向性。本叙述性评论综合了成瘾神经科学、临床心理学和网络安全研究的证据，以提出对成瘾与网络安全风险关系的机械解释。该评论将受损的前额叶抑制控制确定为将网络成瘾与网络安全脆弱性联系起来的中心神经生物学调节器，主要通过冲动来介导，并由使成瘾者容易受到社会工程影响的注意力和情感特征复合起来。该评论借鉴了2017-2026年的文献，还将该帐户置于当代监管背景下，包括有记录的澳大利亚里程碑式的COVID-19大流行期间有问题的互联网使用加速社交媒体最低年龄立法，以及2026年一项颇具影响力的民事判决，其中美国陪审团裁定主要平台运营商应对成瘾性设计造成的伤害负责。讨论了临床、组织和政策影响。

网络心理学、行为与社会网络 (CYB) ｜ 互联网, 成瘾障碍, 网络安全, 使用, 神经生物学

系统综述与荟萃分析量化述情障碍与问题性互联网行为的关系，为行为成瘾筛查提供依据。

述情障碍已被认为是行为成瘾的一种诊断弱点，但其在有问题的互联网相关行为（PIB）中的作用尚未在表型和人群中得到量化。我们按照系统审查和荟萃分析的首选报告项目进行了预先注册的系统审查和荟萃分析。2025年10月，我们在主要数据库中搜索了报告述情障碍和PIB（有问题的互联网、智能手机、社交媒体、游戏使用或网络欺凌）之间定量关联的研究。使用乔安娜·布里格斯研究所的工具评估了偏见风险。随机效应模型汇集了相关性和标准化回归系数;三水平和稳健方差模型解释了每项研究的多重效应，并检查了调节因子和内化症状的调整。83项研究符合纳入标准; 78个独立样本（N = 42，478;总共369个效应量，包括302个零级相关性和67个标准化回归系数）参与了荟萃分析。述情障碍和PIB之间的合并相关性为r = 0.36（95%置信区间0.34-0.38; I2 = 77.6%）。成瘾者PIB的关联（r = 0.37）比网络欺凌（r = 0.29）更强，世界各地区的关联大致相似，并且成人的关联往往大于青少年。在多变量模型中，在控制抑郁、焦虑和其他内化症状后，系数从约β = 0.37减弱到β = 0.18，但在统计学上保持显着性。敏感性和出版偏见分析表明这种关联是稳健的。述情障碍与PIB在各个年龄段之间表现出中度相关，部分原因是与内化精神病理学的共同差异，但也通过独特的途径来实现这一目标。纵向研究和机制研究应该探讨：针对情绪意识进行干预是否有助于预防或减轻PIB的问题。

网络心理学、行为与社会网络 (CYB) ｜ 有问题的互联网相关, 互联网相关行为, 系统评论, 评论荟萃分析, 述情障碍

随机对照试验显示脑电生物反馈联合心理干预改善ADHD儿童心理状态与脑电θ/β比值。

目的：探究脑电生物反馈联合心理干预对注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）儿童患者（以下简称患儿）心理状态、脑电θ/β比值的影响。方法：共纳入116例ADHD患儿，随机分为联合组（心理干预+脑电生物反馈）和心理组（心理干预），每组58例。比较两组注意缺陷多动障碍筛查量表（Swanson,Nolan and Pelham-Ⅳ r...

临床精神医学杂志

HESPA III 2025更新健康教育专家能力模型，对课程设计与职业认证有直接参考价值。

健康教育专家实践分析III 2025旨在更新和验证与入门和高级工作环境中健康教育专家实践的当代框架相关的分层模型。本文的目的是报告与HESPA III 2025研究相关的流程和结果，以评估入门级和高级健康教育专家的职责领域、能力、子能力和知识领域的有效性。采用了定量和定性方法。健康教育专家实践分析III 2025指导委员会和由14名成员组成的实践分析小组开发了三种数据收集工具，旨在调查执业健康教育专家在其持续职位中履行职责所需的知识和技能。这些工具评估了模型元素的重要性、频率和性能预期。计算子能力的综合分数，并进行亚组比较以区分实践水平。共有2，337名健康教育专家完成了调查。最终验证的分层模型包括9个责任领域、35个入门级能力、4个高级能力、243个子能力、9个知识主题和141个知识陈述。在子能力中，145项被归类为入门级，98项被归类为高级级。健康教育专家实践分析III 2025生成了一个经过验证的分层模型，描述了健康教育专家在不同工作环境中的当前实践。调查结果有专业准备、专业发展和认证对健康教育行业的影响。

健康教育与社会行为 (HEB) ｜ 健康教育, 教育专家, 实践, 三, 知识

将生态心理学与复杂系统理论引入跨文化传播教育，重新定义课堂互动中的能力协调。

跨文化沟通教育（ICE）通常被视为稳定知识、技能和性格的转移。然而，课堂互动作为教育的重要组成部分，具有高度的关联性和深刻的背景性。本文通过将生态心理学与复杂系统理论相结合，提出了一种新的ICE视角：前者解释了跨文化交际学习的组成--协调的、熟练的、代理的协调与情景实践中的启示--而后者解释了这种协调如何在嵌套的、历史敏感的系统中非线性地演变。本文提出，学习者不需要存储去语境化的内容，而是需要使用工具、规范和空间与人们协调;行为非线性地从嵌套时间尺度上的个人任务设置耦合中产生。当机构、教学、个人和物理子背景围绕这些原则保持一致时，ICE可以超越清单能力，培养具有道德响应性、适应性和包容性的跨文化机构。本文最后提出了有关操作分类、透明设计报告和课程-课程-互动耦合建模的研究议程。简而言之，跨文化交际能力可能不是学习者习得的，而是学习者逐渐培养的。通过精心设计生态，学习者开始制定跨文化知识和敏感性。

文化与心理学 ｜ 跨文化传播, 新颖视角, 传播教育, 生态心理学, 心理综合体

以荷兰约会应用用户为样本，揭示算法意识如何影响信任与匹配满意度，补充数字亲密关系研究。

大多数约会应用程序使用算法将用户相互匹配，但对其推荐系统的工作方式并不完全透明。反过来，用户对匹配算法有不同程度的了解。不幸的是，人们对算法功能的认识如何与在线约会相关，知之甚少。这项研究考察了算法意识、对算法的信任和对匹配质量的满意度之间的关系。一项调查对荷兰约会应用程序Breeze的500名用户进行了，并在应用程序本身中向受访者展示。通过结构方程模型估计关系。更高的算法意识与对算法的更高信任度相关，而这与匹配质量的满意度正相关。对匹配的意识和满意度之间的这种中介关联表明，对匹配算法的意识与约会应用程序使用的更好结果相关。这项研究为约会应用程序上人类算法交互的有限文献做出了贡献。总体而言，结果表明算法意识可能是在线约会体验的相关部分。

网络心理学、行为与社会网络 (CYB) ｜ 意识, 约会, 算法, 满意度, 优质匹配

提出认知情感框架以应对HPV疫苗错误信息，强调恐惧与不信任在数字健康教育中的角色。

有关人乳头瘤病毒（HPV）疫苗的网上错误信息的传播破坏了人们对疫苗接种的信心，并导致青少年系列接种开始和完成方面的持续差距。现有的数字健康干预措施通常提供更多的事实信息，但行为变化仍然不一致，这表明有效的教育策略还必须解决恐惧、不信任、反抗和感知到的社会不满问题。这篇概念性的理论构建论文开发了一个综合的认知情感框架，用于设计数字化工具，包括对话代理和定制的消息平台，针对HPV决策的认知和情感决定因素。该框架使用既定行为变化和健康沟通理论的综合综合，将结构组织成认知路径（威胁感知、功效信念、结果预期和规范影响）以及情感和关系路径（恐惧和担忧、愤怒和反抗、同理心和利他动机、信任和感知的社会存在感），将情感自我调节能力视为调节者。该框架提出态度和情感准备度作为近端调节器，同时允许结构、意图和行为之间建立直接的、互惠的和上下文依赖的关系。该论文将每个结构转化为数字干预的设计原则，并说明了如何在基于概念聊天机器人的接触中实施和测试它们。这项工作通过将既定理论与当代数字健康技术联系起来，以对抗HPV疫苗错误信息，为健康教育奖学金做出了贡献。它为建立和评估情商、了解理论的人提供指导干预措施适用于临床、学校和社区环境。

健康教育与社会行为 (HEB) ｜ 人本主义 ｜ HPV疫苗, 综合认知-情感, 认知-情感框架, 数字健康, 行为改变

通过数字舞蹈视频观察，探讨情绪如何与社会表现交织，拓展艺术与心理交叉研究方法。

情绪被认为是社会代表的关键组成部分。然而，他们的角色以及情绪在社会代表过程中纠缠的方式仍然没有得到充分的理解。这项研究采用基于视觉艺术的方法来加深我们对这种纠缠的理解。具体来说，这项研究探讨了情绪如何与社会表现交织在一起，31名参与者观察并反思了两个围绕所需未来主题的数字舞蹈视频。为了阐明情绪在社会表现中的作用和复杂性，这项研究将归纳内容分析与对参与者反应的理论上知情的解释相结合。这些解释借鉴了行动中的社会表现以及与舞蹈观察相关的神经科学。从理论上讲，这项研究促进了我们对情绪如何与社会代表交织在一起的理解。从方法论上来说，基于视觉艺术的启发方法被强调为探索社会表现的情感维度的潜在工具。此外，本研究强调了传达社会表达的媒介的重要性，认为媒介在塑造这些表达的过程和内容方面发挥着至关重要的作用。

文化与心理学 ｜ 社会表现, 情感, 舞蹈观察, 视觉艺术为基础, 我们的理解

利用澳大利亚纵向数据，追踪24小时运动指南从童年到青春期的坚持与学业表现关联。

24小时运动行为（24小时MB）指南建议每天进行足够的中度到剧烈的身体活动，获得充足的睡眠，并限制娱乐屏幕时间，这些行为可能会影响学习和学校表现;然而，将坚持与学业表现联系起来的证据很大程度上是跨部门的。使用具有全国代表性的澳大利亚儿童纵向研究的数据（幼儿园队列;合格基线样本n = 4，463;分析基线样本n = 3，973），该研究检查了是否同时满足所有三个24小时MB指南组成部分6-7岁到12-13岁的人（以下简称“坚持”）与3、5、5、13年级国家评估计划-读写能力和算术能力（NAPLAN）的表现有关7和9。坚持性源自第2至第5波的时间使用日记，并与阅读、写作、拼写、语法/标点符号和算术能力的NAPLAN量表分数（0- 1，000量表）相关。通过g估计估计的结构嵌套平均值模型用于解决测量到的时变混杂并估计累积和领先滞后关联。每增加一波坚持与9年级算术和阅读得分较高相关（算术：6.04分;邦费罗尼调整后的95%置信区间[CI] [1.57，10.37];阅读：4.93分;邦费罗尼调整后的95%CI [0.53，9.23]）。在与下一次NAPLAN测试时间一致的暴露波下测量的粘附性与随后NAPLAN测试中阅读得分较高相关（5.44分; Bonferroni调整的95%CI [0.85，10.22]）。学校和社区的健康教育努力促进充足的睡眠、限制娱乐屏幕时间并支持每天中度到剧烈的体育活动，可能有助于协调以读写和算术为目标的儿童健康促进。

健康教育与社会行为 (HEB) ｜ 粘附性, 性能, 基线样本, 算术能力, 运动