对抗HPV疫苗错误信息：理论驱动的数字健康教育干预措施的综合认知情感框架

有关人乳头瘤病毒（HPV）疫苗的网上错误信息的传播破坏了人们对疫苗接种的信心，并导致青少年系列接种开始和完成方面的持续差距。现有的数字健康干预措施通常提供更多的事实信息，但行为变化仍然不一致，这表明有效的教育策略还必须解决恐惧、不信任、反抗和感知到的社会不满问题。这篇概念性的理论构建论文开发了一个综合的认知情感框架，用于设计数字化工具，包括对话代理和定制的消息平台，针对HPV决策的认知和情感决定因素。该框架使用既定行为变化和健康沟通理论的综合综合，将结构组织成认知路径（威胁感知、功效信念、结果预期和规范影响）以及情感和关系路径（恐惧和担忧、愤怒和反抗、同理心和利他动机、信任和感知的社会存在感），将情感自我调节能力视为调节者。该框架提出态度和情感准备度作为近端调节器，同时允许结构、意图和行为之间建立直接的、互惠的和上下文依赖的关系。该论文将每个结构转化为数字干预的设计原则，并说明了如何在基于概念聊天机器人的接触中实施和测试它们。这项工作通过将既定理论与当代数字健康技术联系起来，以对抗HPV疫苗错误信息，为健康教育奖学金做出了贡献。它为建立和评估情商、了解理论的人提供指导干预措施适用于临床、学校和社区环境。