健康教育专家实践分析III 2025（HESPA III 2025）：过程和结果

健康教育专家实践分析III 2025旨在更新和验证与入门和高级工作环境中健康教育专家实践的当代框架相关的分层模型。本文的目的是报告与HESPA III 2025研究相关的流程和结果，以评估入门级和高级健康教育专家的职责领域、能力、子能力和知识领域的有效性。采用了定量和定性方法。健康教育专家实践分析III 2025指导委员会和由14名成员组成的实践分析小组开发了三种数据收集工具，旨在调查执业健康教育专家在其持续职位中履行职责所需的知识和技能。这些工具评估了模型元素的重要性、频率和性能预期。计算子能力的综合分数，并进行亚组比较以区分实践水平。共有2，337名健康教育专家完成了调查。最终验证的分层模型包括9个责任领域、35个入门级能力、4个高级能力、243个子能力、9个知识主题和141个知识陈述。在子能力中，145项被归类为入门级，98项被归类为高级级。健康教育专家实践分析III 2025生成了一个经过验证的分层模型，描述了健康教育专家在不同工作环境中的当前实践。调查结果有专业准备、专业发展和认证对健康教育行业的影响。