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本研究采用两项眼动追踪实验，考察词素位置概率对青年人与老年人句子阅读的影响。词素位置概率是指特定汉字在双字词中出现在词首或词尾位置的可能性，反映了汉语词汇构成中的内隐统计规律。结果发现，年龄组的主效应显著，与青年人相比，老年人对目标词的注视时间更长；词首词素位置概率的主效应显著，词尾词素位置概率效应不显著。更重要的发现是，年龄组与词首词素位置概率的交互作用在凝视时间和总注视时间上显著，老年人在不同...
本研究基于线索利用模型考察内在线索(学习项目的唤醒度和效价)和外在线索(定向遗忘指令)如何影响三年级和五年级小学生的学习判断，并揭示二者可能的交互机制。在呈现高、低唤醒(实验1)或中性、负性(实验2)图片后要求被试记忆或遗忘该图片，随后对记忆或遗忘的自信程度进行学习判断。结果显示，(1)小学生的学习判断分别受到定向遗忘指令(记忆>遗忘)和唤醒度(高唤醒>低唤醒)影响；(2)效价对三年级...
本研究采用长期追踪与日记法，考察青少年自我控制与睡眠质量在不同时间尺度上的相互影响关系。研究1对656名中学生进行间隔6个月的三次追踪调查，交叉滞后模型结果发现，两者在长期尺度上存在单向影响。具体而言，前测特质自我控制显著正向预测后测睡眠质量，而反向影响不显著。研究2对研究1中意愿参与的中学生样本(N=414)开展连续10个在校日的日记法调查。动态结构方程模型结果显示，两者在短期尺度上存在相互促进...
基于反馈干预理论，文章旨在探讨同事发展性反馈影响员工职业限制焦点的具体过程，通过情景实验的173份样本(研究1)和两阶段问卷调查的304份样本（研究2）对数据进行统计检验。研究1在模拟工作情景中发现同事发展性反馈能促进员工任务过程，然而对元过程没有影响。研究2在真实工作情景中发现同事发展性反馈会抑制员工职业限制焦点，而且能通过任务过程和元过程对员工职业限制焦点产生间接影响。此外，同事温暖感知调节了...
目的：探究中小学关系欺凌受害经历对高职关系欺凌行为的影响以及中小学关系欺凌行为的中介作用和共情关注在中介后半段的调节作用。方法：对1586名高职学生进行问卷调查，使用改编的关系欺凌量表测量关系欺凌行为与受害经历，使用人际反应指针量表测量共情关注水平。结果：（1）中小学阶段关系欺凌受害经历通过中小学阶段关系欺凌行为的中介作用正向预测大学阶段的关系欺凌行为，间接效应值为0.34；（2）其后半段路径受个...
忙碌已成为消费者的生活常态且企业常常在延伸产品宣传广告中运用忙碌符号。通过3个预实验和5个主实验，探讨了主观忙碌感对品牌延伸评价的影响作用及其内在机制。实验结果发现，高（vs.低）主观忙碌感会提高消费者对远距离品牌延伸的评价，对近距离品牌延伸评价没有显著影响。认知灵活性在其中发挥中介作用。具体而言，主观忙碌感通过增强认知灵活性进而提升个体对远距离品牌延伸的评价。此外，忙碌归因在上述效应中起调节作用...
目的：探讨大学生运动健身类短视频使用对自我客体化、体重不满与自我认同感的影响及内在机制。方法：采用社交媒体运动健身内容使用量表、身体监视量表、体重不满量表、自我认同感量表，对515名全日制在校大学生进行问卷调查，使用Pearson相关分析、分层回归分析和PROCESS 4.1插件进行链式中介效应分析。结果：运动健身类短视频使用与自我客体化、体重不满呈显著正相关（r=0.199,0.248;P<...
目的探究健康体重管理视角下，社交网站体像比较对大学生社交外表焦虑的影响机制，并分析外貌相关社交媒体意识和内化体重偏见的链式中介作用。方法采用社交网站体像比较量表、外貌相关社交媒体意识量表、内化体重偏见量表和社交外表焦虑量表，对533名大学生进行调查。结果 ①社交媒体外貌意识与社交网站体像比较呈显著正相关（r=0.568），与社交外表焦虑呈显著正相关（r=0.464），与内化体重偏见呈显著正相关（r...
目的：探讨高职生问题性手机使用、错失焦虑与睡眠状况的关系。方法：采用问题性手机使用量表、错失焦虑量表和睡眠状况自评量表对890名高职学生进行问卷调查，使用SPSS 25.0进行中介效应检验，Mplus 8.3进行潜在剖面分析。结果：(1)问题性手机使用与错失焦虑、睡眠状况显著正相关（r=0.59,0.39;P<0.001），错失焦虑与睡眠状况显著正相关（r=0.29,P<0.001）；...
通过两个研究(4项实验)逐步探讨了家庭学习活动中母亲低头行为对小学生学业无聊的影响，以及学业价值(学业内部价值、学业外部价值)在二者关系间的中介作用。结果表明：(1)家庭学习活动中，母亲低头行为显著增加小学生的学业无聊，母亲低头行为的频次越高、持续时间越长，小学生体验到的学业无聊越强烈；(2)仅学业内部价值在母亲低头行为与学业无聊之间起部分中介作用。母亲低头行为通过降低小学生的学业内部价值，进而引...
目的：探讨产生医学研究生心理亚健康的原因，并构建相关理论模型，为改善其心理健康探索可行的策略。方法：采用质性研究方法，以湖南某高校附属医院20名人员为访谈对象，通过半结构化访谈收集资料，运用Nvivo 12软件、Colaizzi七步分析法及词云分析对医学研究生亚健康成因进行分析，并基于生物-心理-社会模型，构建医学研究生心理亚健康成因理论模型。结果：共获得120个初始编码，20个副范畴、12个主范...
目的：考察中学生童年期情感虐待与忽视对其情绪调节能力的影响，重点探讨执行功能在童年情感虐待与忽视与情绪调节之间的中介作用，并进一步检验父母情绪社会化是否在这一关系中发挥调节作用。方法：采用儿童期经历问卷、成人执行功能自评量表、父母情绪社会化量表、情绪调节量表对4所中学的初中生进行问卷调查。结果：童年期情感虐待与忽视均与情绪调节呈负相关，且显著正向预测情绪调节策略中的表达抑制（β=0.19），执行功...