童年期情感虐待与忽视对初中生情绪调节的影响：一个有调节的中介模型

目的：考察中学生童年期情感虐待与忽视对其情绪调节能力的影响，重点探讨执行功能在童年情感虐待与忽视与情绪调节之间的中介作用，并进一步检验父母情绪社会化是否在这一关系中发挥调节作用。方法：采用儿童期经历问卷、成人执行功能自评量表、父母情绪社会化量表、情绪调节量表对4所中学的初中生进行问卷调查。结果：童年期情感虐待与忽视均与情绪调节呈负相关，且显著正向预测情绪调节策略中的表达抑制（β=0.19），执行功...