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每日精选 · 11月1日
共 10 条精选
本期学术前沿集中在人格毕生发展的元分析证据:一项整合229项纵向研究、样本逾23万,量化人格特质变化的个体差异;另一项元分析综述则把目光转向特质方差随年龄的变化。方法与开放科学方面,有评论讨论大语言模型数据提取的准确度局限并提出上下文工程思路,也有文章以注册报告为案例讲解分析灵活性。技术与数字化板块关注月经追踪APP在围绝经期女性中的使用及其政治意涵。
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本期头版
人格特质的方差在生命周期中会发生变化吗?一项纵向研究的元分析综述。整合362项纵向研究近40万人,发现人格特质方差终生总体稳定,仅神经质与外向性有阶段性变化。
心理学公报 · 精选分 64
学术前沿
- 人格特质的方差在生命周期中会发生变化吗?一项纵向研究的元分析综述。
把元分析焦点从均值与排序转向方差,补上毕生人格发展的一块空白。
入选理由:整合362项纵向研究近40万人,发现人格特质方差终生总体稳定,仅神经质与外向性有阶段性变化。
尽管人格特质相较于其他构念相对稳定,但综合元分析已表明,人格特质的平均水平与等级顺序在整个生命周期中都会发生变化。相比之下,关于人格特质的方差是否以及如何随年龄发展,人们所知相对较少。然而,考察人格特质方差的变化对于以下方面至关重要:为平均水平变化的相关知识提供情境化理解、识别破坏性的生命阶段、评估人格特质预测效用的变化,以及推进人格发展理论。因此,本元分析整合了362项纵向研究(总样本量N = 398,124),以识别人格特质方差随时间与年龄的变化。我们发现所有特质的方差异常稳定,这表明在群体层面上,人们在生命周期中既不会变得更加不同,也不会变得更加相似。与该模式唯一的偏离是:神经质在童年晚期和青春期早期(5至14岁)方差增加,外向性在成年中期和晚期(45至80岁)方差减少。然而值得注意的是,不同研究和测量工具之间的效应量存在显著差异。我们的结果为人格特质的生命周期发展提供了新的见解,可用于推进理论框架并为实际应用提供参考。此外,通过提供用于比较未来研究效应量估计值的基准值(https://personalityresearch.shinyapps.io/VarianceChange/),我们旨在促进关于心理特质方差变化的更系统、更具累积性的研究。
心理学公报 | 人格, 变异, 特质, 变化, 贯穿一生
- 书评:
《玛丽母亲来到我身边》
作者:阿伦达蒂·罗伊
出版社:Penguin Random House UK,2025年出版,共374页,定价14.99美元。ISBN:c978024176124
罗伊新作的学术书评,可供了解其思想脉络与写作定位。
入选理由:平均 10 分,低于来源门槛 60
阿伦达蒂·罗伊的最新著作《玛丽妈妈来到我身边》中融入了诸多思想与观点。
女性主义与心理学 | Mother Mary, Mary Comes, Book, Roy, Arundhati
- 空间技能与科学成就的关系:一项元分析综述。
元分析厘清空间技能与科学成就关联的强度、调节因素及增量效度。
入选理由:元分析量化空间技能与科学成绩的中等相关,并揭示其独立于数学与言语技能。
尽管大量研究表明空间技能与科学成就之间存在正向关联,但这种关联的大小和性质尚不清楚。该关联是否会因教育水平和性别、不同空间任务和科学领域而有所差异,以及它是否随时间持续存在,这些问题仍有待解答。此外,在控制相关技能组合(特别是数学和言语技能)之后,这种关联能在多大程度上成立,构成了另一个重要问题。我们开展了一项元分析,目的如下:(a)确定空间技能与科学成就之间的总体相关;(b)考察空间—科学关联在多大程度上受性别、教育水平、所评估空间技能类型、科学领域以及评估间隔时间的调节;(c)确定在控制数学和言语技能后该关联的强度。我们的分析聚焦于从幼儿园到本科生的样本,共纳入94篇文献报告(总平均N = 14,851.59)。结果显示,空间技能与科学成就之间存在中等程度的正向关联(r = .27,τ = .12),且该关联不因性别、教育水平、科学领域或评估间隔时间而变化。尽管如此,该关联确实因空间技能类型而异。此外,即使将数学和言语技能作为同时预测变量纳入,空间技能仍与科学成就显著相关。这些发现表明,空间技能可能是支持科学学习成果的一个有前景的干预靶点。(PsycInfo数据库记录(c)2026 APA,保留所有权利)。
心理学公报 | 空间技能, 科学, 成就, 关系, 数学言语
- 人格特质在毕生发展中的个体差异:纵向研究的元分析。
229项纵向研究量化人格变化个体差异的幅度及其随年龄、间隔的波动。
入选理由:整合229项纵向研究量化人格特质变化的个体差异,为发展研究与测量比较提供基准。
近期的元分析和大规模纵向研究表明,人格特质的平均水平与等级顺序在整个生命周期中都会发生变化。然而,个体在人格发展模式上存在差异。这些人格特质变化的个体差异为理解人格发展的来源与进程提供了重要启示。本元分析通过整合229项纵向研究(N = 230,492)的结果,量化了人格特质变化中个体差异的幅度及其随时间间隔和年龄的波动。结果表明,所有特质的变化均存在显著的个体差异,其中神经质的差异最为明显,开放性和宜人性的差异最小。描绘整个生命周期中的效应可见,变化的个体差异在童年期最为明显,在成年早期有所下降,但在整个生命周期中均具有显著性。变化的个体差异最小的年龄因特质而异,从30岁到75岁不等。最后,人格特质变化的个体差异在较长的评估间隔下、在 facets 层面的特质上,以及在并非为考察大五分类法而设计的测量中更大。我们的发现支持了强调人格发展之遗传与环境来源相关性的理论主张,并表明变化的个体差异具有持久性,这对人格发展的设定点模型的预测构成了挑战。此外,我们的结果为变化的个体差异提供了基准,可用于在未来研究中比较差异性人格发展的幅度。(PsycInfo数据库记录(c)2026 APA,保留所有权利)。
心理学公报 | 个体差异, 人格, 特质变化, 跨, 差异变化
- 通过上下文工程应对基于大语言模型的数据提取中的挑战:对Jansen等人(2025)的评论
指出LLM提取效应量等数值变量的短板,并提出上下文工程的改进路径。
入选理由:平均 49 分,低于来源门槛 60
他们的研究结果表明,尽管大语言模型在描述研究特征的某些变量上达到了可接受至良好的准确度,但在数值变量上表现不佳,尤其是与效应量相关的变量。在本评论中,我们讨论自动化数据提取当前的挑战以及改进Jansen等人研究报告工作的潜在路径。我们将讨论置于上下文工程的框架内,旨在通过针对特定任务的动态优化策略来完善提供给大语言模型的信息。我们识别出五项关键挑战,这些挑战反映了大语言模型的独特模式或研究综合中的标准做法:解析半结构化数据、理解长上下文、进行算术归纳、开展复杂推理以及确保编码协议的可重复性。随后,我们概述了受上下文工程实现(如检索增强生成和工具集成推理)启发的潜在解决方案。为便于说明,我们呈现四个示例:通过光学字符识别提取半结构化数据、通过函数调用可靠地计算效应量、使用基于大语言模型的智能体执行自适应检索,以及通过自我完善迭代改进输出。最后,我们呼吁未来在自动化数据提取方面的研究应超越简单的指令遵循范式,迈向更可靠的上下文工程形式。(PsycInfo数据库记录(c)2026 APA,保留所有权利)。
心理学公报 | 上下文工程, 数据提取, 挑战, 大语言模型, 半结构化数据
- “购物真是噩梦”:身体残疾的女性以及非二元性别人群在购买和选择衣物方面的体验
60位残障女性与非二元者的定性调查,揭示选衣购物中的排斥结构。
入选理由:平均 45 分,低于来源门槛 60
关于残疾人士的时尚研究,大多集中在适应性服装方面。关于身体有残疾的女性在购物和选择服装时的经历的研究则相对较少,而且也不清楚这些经历是否以及如何成为她们日常遭遇性别歧视和排斥环境的一部分。本研究通过定性调查的方式,对60位身体有残疾的女性和非二元性别者进行了关于她们在购物和选择服装时的经历的调查。参与者面临着由城镇、城市及商店的建筑环境所引发的限制;商店内部的设计环境也限制了她们的选择;周围的环境因素,比如服装本身,同样影响着她们的购物体验。此外,来自他人的性别歧视观念和行为也给她们的购物体验带来了负面影响。许多参与者感到自己被剥夺了人性,因为购物体验实际上强化了“只有身体健全的人才有资格购物”的观念。参与者还深感痛苦,因为他们不得不优先考虑服装的实际用途,而忽视了审美偏好和身份表达的重要性。
女性主义与心理学 | 购物, 残疾人士, 女性残疾人, 体验活动, 服装
- 少数分析人士建议:利用注册报告来了解分析工具的灵活性
以注册报告为教学案例,帮助学生具体理解分析灵活性从何而来。
入选理由:平均 47 分,低于来源门槛 60
引言 分析性灵活性指的是研究人员可以使用的多种可行的分析策略。而注册报告则通过要求经过两阶段提交流程来降低分析性灵活性,即期刊在第一阶段完成后才给出原则上的接受意见。 问题陈述 开放科学是心理学本科学生需要掌握的关键概念,但这一概念的实现依赖于对分析性灵活性的理解。目前很少有案例能够将分析性灵活性与开放科学理念结合到心理学本科教育中。 文献综述 本文提供了一个学习活动的示例:学生阅读一份注册报告,获取相关数据后,按照计划进行数据分析。在实践过程中,学生们进行了10分钟的口头汇报,随后将其结果与第二阶段提交的论文以及其他学生的成果进行了比较。 教学启示 我们提供了相应的学习材料,并指出了适合本科学生使用的注册报告类型。该项目可以融入高级本科或研究生课程中,涉及研究方法、统计学或实验工作等内容。 结论 使用注册报告或预注册机制的活动有助于学生实现多个重要的学习目标,包括理解分析性灵活性的重要性、开放科学实践的优缺点,以及如何在真实数据中使用统计方法。
心理学教学 | 分析性灵活性, 学生, 注册用户, 开放科学, 舞台技术
- 肺癌筛查对中老年吸烟者戒烟阶段的影响:基于跨理论模型的纵向研究
用跨理论模型追踪肺癌筛查及结果对戒烟阶段转化的动态影响。
入选理由:平均 55 分,低于来源门槛 60
目的 基于跨理论模型(TTM)探讨肺癌筛查及筛查结果对中老年吸烟者戒烟意愿阶段转化的动态影响。方法 于2020年基线时期及2021和2023年对马鞍山市参与社区肺癌筛查的中老年吸烟者开展随访调查,收集其基线及随访期间的基本人口学资料、吸烟行为及戒烟状况等信息。利用累积链接混合模型(CLMM)分析筛查时间、肺结节性质及其交互作用对戒烟意愿阶段的影响,并按吸烟包年数进行分层分析。结果 随访期间,研究对...
中国公共卫生
教育与职业
- 表彰在教学与服务领域表现卓越的人士:2025年和2026年度心理学教学协会奖得主
列出STP两类年度奖项得主,可作教学与服务卓越的参照样本。
入选理由:平均 26 分,低于来源门槛 60
心理学教学协会(STP)致力于表彰那些在促进公民参与、教师指导以及推动多样性、公平性、包容性和归属感方面做出显著贡献的教师们。STP还通过六项不同的奖项来表彰不同职业阶段、来自各类机构的心理学教师的卓越教学成果。以下是2025年和2026年的获奖者名单。
心理学教学 | Teaching, Award Recipients, Stp Recognizes, Recognizes Excellence, Psychology
技术与数字化
- “这只会给‘弱女子之火’增添更多燃料’:更年期期间的‘借口’,女权主义的困境,以及追踪月经情况的APP所涉及的政治问题”
用后结构主义女性主义视角审视追踪APP如何塑造围绝经期身体管理。
入选理由:平均 53 分,低于来源门槛 60
围绝经期常常伴随着不可预测的身体变化。这种不可预测性与那些推崇自律、控制与健康优化的主流文化观念形成了矛盾。在这种情况下,月经追踪应用程序被宣传为通过身体监测来实现自我管理的工具,从而强化了“身体控制与稳定的理想化标准”。在后结构主义女性主义框架下,我们通过合作研究探讨了新西兰24位围绝经期女性如何使用月经追踪应用程序。我们提出了两个问题:在人们谈论使用月经追踪应用程序来管理围绝经期时,女权主义是如何被体现的?这一行为又如何塑造了他们的主体性和实践方式?我们重点关注了参与者报告中出现的两个与性别、身体表现和技术相关的女性主义困境。第一个困境是“歇斯底里的污名与歇斯底里的真相”之间的冲突——即一方面希望承认围绝经期带来的身体挑战,另一方面又担心这种承认会强化基于性别的“女性特质”的刻板印象。为了解决这一困境,参与者选择了月经追踪应用程序,试图利用技术来掌控自己的身体。然而,这又引发了另一个困境:追踪行为是否是一种支持性的关怀方式,还是一种带有污名的监控手段?在这里,月经追踪应用程序似乎提供了一种“残酷的乐观主义”,承诺带来可信度和关怀,但实际上,参与者却发现自己在追踪过程中面临着诸多困难。通过揭示这些困境,我们为关于月经追踪技术如何限制而非拓展对围绝经期理解的文献做出了贡献。
女性主义与心理学 | Menstruation Tracking, Tracking Apps, Feminist Dilemmas, Bodily, Their