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每日精选 · 11月5日

共 10 条精选

本期内容以戏剧治疗为主线:一端是临床与社区实践,涉及学习障碍、幼儿园双人治疗与跨文化丧亲仪式;另一端是理论与文化视角,从拉脱维亚狼人神话到大会主题演讲中的"浮动岛屿"。学术前沿部分则收录了校园欺凌旁观者保护行为、tACS抑郁干预及光遗传学诺奖等技术进展。

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本期头版

拉脱维亚狼人原型如何为戏剧治疗实践提供启示

平均 23 分,低于来源门槛 65

戏剧治疗 · 精选分 23

行业动态

  • 为父母留出空间:幼儿园中的双人戏剧治疗

    呈现父母交替参与的双人治疗如何推动角色转化,拓展学龄前干预形式。

    入选理由:平均 28 分,低于来源门槛 65

    本案例研究考察了以色列一所面向发育性语言障碍儿童的公立幼儿园中,一名学龄前儿童为期两年的戏剧治疗过程。尽管干预最初采用个别治疗形式,本文聚焦于第二年,此阶段采用了二元治疗模式,涉及父母交替参与与反思性加工。该过程以兰迪的角色理论和卡普曼的戏剧三角为理论基础,支持了角色转化、涵容与叙事重构。治疗师的角色从拯救者演变为引导者,促进了家庭角色的重组,并培育了儿童与父母之间更健康的关系动力。本案例旨在展示戏剧治疗在促进幼儿期情绪共同调节与发展性修复方面的潜力,尤其通过照护者的参与来实现。

    戏剧治疗 | 戏剧治疗, 角色, 父母, 二元, 幼儿园

  • 戏剧治疗在当下的作用:混乱环境中的希望浮岛1

    大会主题演讲将戏剧治疗置于全球混乱语境,提供行业自我定位的框架。

    入选理由:平均 23 分,低于来源门槛 65

    本文的思考改编自在第七届欧洲戏剧治疗联合会大会暨世界戏剧治疗联盟合作会议上的主题演讲,会议主题为“戏剧治疗中的人类与自然”,于2025年5月在拉脱维亚里加举行。文章审视了当今世界的现状,并探讨戏剧治疗在其中的作用。借鉴尤金尼奥·巴尔巴的“浮动岛屿”概念,本文提出将戏剧治疗比作一座浮动岛屿,作为一种能够在世界的混乱环境中提供替代方案的资源。

    戏剧治疗 | 戏剧治疗, 浮岛, 世界, 功能, 当前

学术前沿

  • Shaping mechanisms and evidence-based governance pathways of bystander defending behaviors in school bullying

    聚焦校园欺凌中旁观者保护行为的形成机制,为循证治理提供研究线索。

    入选理由:平均 48 分,低于来源门槛 60

    心理科学进展

  • 经颅交流电刺激对抑郁障碍相关脑区作用研究现状

    梳理tACS抗抑郁效应的关键脑区证据,帮助判断该技术的临床定位。

    入选理由:平均 44 分,低于来源门槛 60

    经颅交流电刺激(transcranial alternating current stimulation,tACS)是一种新兴的无创神经调控疗法,近年在抑郁障碍的治疗领域展现出巨大潜力。然而,其抗抑郁效应究竟由哪些关键脑区介导,目前尚无定论。目前tACS治疗抑郁障碍的研究主要集中于背外侧前额叶皮质、内侧前额叶皮质及海马等核心脑区。现有证据提示,tACS可能通过频率特异性的神经振荡夹带、诱导突触可塑...

    中国神经精神疾病杂志

  • 科学家因用光控制脑细胞而荣获2026年诺贝尔奖

    光控脑细胞技术获诺奖,提示神经调控与脑疾病干预的长期方向。

    入选理由:平均 69 分,低于来源门槛 76

    在微小藻类中的一项发现促成了一项荣获诺贝尔奖的突破,使科学家能够利用光来开启和关闭脑细胞。这一革命性技术已经帮助研究人员激活记忆,并为恢复视力和治疗脑部疾病开辟了新的可能性。

    科学日报·心智与大脑 | 脑细胞, 科学家, 诺贝尔, 光, 奖控制

临床与实践

  • 戏剧治疗与学习障碍:培养情绪成长、自主性与自我价值,海伦·米尔沃德与安娜·西摩(编)(2024)

    系统梳理戏剧治疗在学习障碍群体中的情绪与自主性工作,适合作为实务参考。

    入选理由:平均 17 分,低于来源门槛 65

    评述:《戏剧治疗与学习障碍:促进情绪成长、自主性与自我价值》,海伦·米尔沃德与安娜·西摩主编(2024年),阿宾登:劳特利奇出版社,228页,ISBN 978-0-36755-059-2,平装本,31.99英镑

    戏剧治疗 | 戏剧治疗学习, 学习障碍, 发展性障碍, 情绪发展, 情绪成长

  • 在人工智能时代紧跟行为分析文献

    讨论用AI追踪ABA文献的具体做法,对时间紧张的临床工作者有直接价值。

    入选理由:平均 27 分,低于来源门槛 65

    你如何利用人工智能跟上ABA文献?Dan Mitteer博士和Adam Briggs博士发表看法

    国际行为分析协会博客 (ABAI) | 应用行为分析 ABA | 文献, 保持行为分析, 年龄人工, 人工智能, 你使用

  • 芝麻戏剧治疗中的跨文化丧亲仪式:对祖鲁、印度教和穆斯林传统的人种志研究

    把祖鲁、印度教与穆斯林丧亲仪式纳入戏剧治疗,提示文化敏感性的操作路径。

    入选理由:平均 41 分,低于来源门槛 65

    这项民族志研究考察了多元文化丧亲仪式——包括南非祖鲁人的哀悼习俗、印度教葬礼与哀悼仪式以及穆斯林葬礼习俗——在Sesame戏剧治疗框架内的整合情况。研究在英国伦敦开展,对象为长期居住于此的儿童和青少年,并突出强调了研究者作为从业者、学者和丧亲来访者的三重身份定位。该民族志探究以三个具有文化情境性的丧亲案例作为示例性范例,其中包括研究者的反身性反思。在每个案例中,参与者都因情境限制而面临具有文化意义的哀悼实践中断。通过在戏剧治疗会谈中对文化丧亲仪式进行角色扮演和 enactment,象征性与具身化的参与促进了哀伤处理、意义建构和心理社会整合。研究结果凸显了具有文化回应性的戏剧治疗如何在多元情境中调节哀悼仪式中断所带来的影响,同时使研究者能够批判性地反思个人与临床层面的丧失体验。

    戏剧治疗 | 丧葬仪式, 戏剧治疗, 哀悼, 民族志, 文化

  • 论文化分析的召回

    库普弗与艾伦谈文化分析的召回,关乎行为分析如何回应文化议题。

    入选理由:平均 10 分,低于来源门槛 65

    杰夫·库普弗(科罗拉多大学丹佛分校)与罗恩·艾伦(西蒙斯大学)欢迎来到ABAI文化进化与分析!正如我们在第一篇博客中所说,有许多地方可以……

    国际行为分析协会博客 (ABAI) | 应用行为分析 ABA | 文化, 大学, 杰夫·库普弗, 科罗拉多-丹佛 罗恩, 罗恩·艾伦

技术与数字化

  • 拉脱维亚狼人原型如何为戏剧治疗实践提供启示

    以神话原型连接被放逐者经验,为戏剧治疗的他者议题提供文化理论支点。

    入选理由:平均 23 分,低于来源门槛 65

    本文通过自我民族志与历史研究的方法考察拉脱维亚的维尔卡蒂斯(“狼人”),追溯其从古代神话起源到当代文化想象中存在的演变轨迹。本研究凸显了狼人作为体现他者性、韧性与转化的阈限形象所扮演的角色。借助阿甘本的“神圣人”概念,维尔卡蒂斯被定位为被放逐者的原型,既被排除于法律秩序与社会秩序之外,又体现着一种道德能动性。本文将这一探讨置于戏剧治疗的框架之内,主张该原型具有支持身份探索、个人与集体阴影的整合,以及为处于流放、危机或过渡状态的个体与社群带来治疗性转化的潜力。

    戏剧治疗 | 原型, 狼人, 拉脱维亚语, 戏剧治疗, 文章