脑电生物反馈联合心理干预对注意缺陷多动障碍儿童患者心理状态、脑电θ/β比值的影响

目的：探究脑电生物反馈联合心理干预对注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）儿童患者（以下简称患儿）心理状态、脑电θ/β比值的影响。方法：共纳入116例ADHD患儿，随机分为联合组（心理干预+脑电生物反馈）和心理组（心理干预），每组58例。比较两组注意缺陷多动障碍筛查量表（Swanson,Nolan and Pelham-Ⅳ r...