青少年数字身份认同量表的编制及信效度检验

目的：编制青少年数字身份认同量表，检验其信效度及测量等值性。方法：基于身份认同理论，结合数字空间环境，对现有相关量表的部分条目进行修改，辅以个别访谈生成新条目，形成初始量表，初测样本（n=501）用于初始条目的项目分析与探索性因素分析，正式施测样本（n=1744）用于验证性因素分析与测量等值性检验，网络适应量表作为校标检验校标关联效度，对148名青少年间隔1个月重复施测，考察重测信度。结果：正式量...