青少年职业适应性及其随时间对职业效能感的感知集体贡献：一项网络分析

尽管职业适应力已被确认为青少年职业发展的关键，但其各维度之间的网络互连关系仍未得到考察。此外，虽然来自不同重要他人的职业效能集体贡献（CCCE）被视为青少年职业适应力的关键促进因素，但此类关联鲜有从网络视角加以探讨，致使这些联系中潜在的差异特异性未能被充分识别。为缩小这些空白，本研究采用网络分析考察职业适应力各维度之间的互连关系及其与不同来源CCCE随时间变化的关联。研究收集了1，952名中国青少年（15.54 ± 0.54；43.9%为男性）高中三年间的三年度追踪纵向数据。结果表明，好奇心与信心随时间推移始终在职业适应力网络中发挥核心功能。父母和教师的CCCE与职业信心的联系强于同伴的CCCE，而同伴的CCCE与职业好奇心密切相关。研究结果凸显了培养青少年职业好奇心与信心以提升职业适应力的重要性。不同来源CCCE与职业适应力维度之间联系的差异特异性，为在家庭和学校环境中设计旨在促进青少年职业适应力的干预措施提供了启示。