利用心理学研究经验准备计划来促进本科生参与研究工作

背景：本科生参与心理学研究活动对学生来说具有许多好处。心理学研究体验准备计划旨在消除学生对研究过程的误解，并增加本科生参与研究的机会。目的：本研究旨在评估学生在完成该计划后，在知识、信心以及参与研究方面的意愿方面发生了哪些变化，并找出需要进一步改进的地方。方法：共有37名本科生在计划实施前后接受了关于知识、信心及研究机会意愿的测试。他们还在两个时间点分别列出了自己对研究的疑问。结果：在完成该计划后，参与者的研究相关知识和意愿都有了显著提升。此外，参与者对研究过程的疑问也从知识上的不足转变为对研究可行性的担忧。结论：这项小规模的研究表明，该计划有助于鼓励学生参与研究活动。不过，仍需进一步改进该计划，以弥补现有的知识空白。教学启示：该计划是一种免费资源，教师可以利用它来鼓励学生参与研究活动，或者作为招募或入职流程的一部分，从而扩大心理学领域的参与度。