接受互联网认知行为疗法阶梯式护理模式的体验：年轻人的看法

关于青少年在接受阶梯式护理互联网认知行为疗法治疗过程中所经历的情况的研究相对较少。本研究基于Proctor等人的实施框架，探讨了儿童和青少年对BRAVE阶梯式护理项目的体验，包括他们对早期和中期干预措施的接受程度、治疗的帮助性和挑战性、以及他们从治疗师那里获得支持的情况。对于那些获得了支持的人来说，他们还评估了临床医生的支持方式。研究采用了半结构化访谈的方式，共对18名年龄在9至16岁之间的、患有焦虑症的青少年进行了访谈。访谈问题参照Proctor等人的实施科学框架设计，数据通过演绎性反思性主题分析方法进行分析。研究发现三个主要主题：(1)自主性的培养有助于提升独立性，且被认为不会带来过多压力；(2)项目提供的支持，如项目介绍、家长支持以及临床医生支持，都非常重要；(3)良好的治疗关系能够增强参与度和治疗效果。总体而言，参与者认为BRAVE阶梯式护理互联网认知行为疗法项目是可行且合适的。儿童和青少年倾向于独立完成自主性任务，同时也认识到家长和支持人员的重要性。年龄较小的儿童则希望能在开始项目时能够得到一些实用的指导来帮助他们更好地理解项目内容。