通过非洲本土价值观、精神信仰与宗教观念来探讨南非高等教育环境中学者的幸福感

本研究探讨了南非高等教育环境中学者们在精神与情感健康方面的体验。在南非的背景下，精神健康是通过非洲的信仰体系以及传统的幸福理念来理解的，这些理念包括宗教信仰和“ukuthwasa”概念，这些因素可能对学者的整体幸福感有所贡献。此外，本研究还从工业与组织心理学的角度对幸福概念进行了探讨。通过随机抽样的方式，选取了八位在南非高等教育机构工作的学者进行调研。数据通过在线Zoom会议的形式进行半结构化访谈收集。研究采用了主题分析的方法，以识别影响研究结果的关键主题和子主题。主要主题包括非洲传统意义上的幸福观念（如宗教信仰和“ukuthwasa”）、情感健康，以及来自配偶的支持。研究还讨论了将非洲中心主义的幸福价值观融入学术环境的实际意义。最后，本研究指出了研究的局限性，并提出了对未来研究的建议。