对“适应型职业构建模型”进行验证——以退伍学生为例

美国武装部队的退伍军人离开军队后面临着许多挑战，其中包括如何过渡到高等教育阶段的问题。以往的研究主要集中在与这一过渡相关的具体问题上，例如退伍军人学生与普通大学生在人口统计方面的差异、心理健康问题以及身体健康状况等。然而，关于退伍军人学生的学业和职业发展需求方面，目前还没有太多研究。本研究的目的是通过样本调查（共276名退伍军人学生）来探讨“适应模型”中一个假设但尚未得到验证的路径：即适应性→适应反应→适应结果。结构方程模型分析结果表明，希望、行动思维与生活满意度之间的关系是间接的，且这种关系是通过职业参与来体现的。同样，积极性格特质与生活满意度之间的关系也是间接的，同样是通过职业参与来体现的。这些研究结果可以帮助职业辅导专家帮助退伍军人学生培养希望、行动思维以及职业参与能力，从而提高他们的生活满意度。