“这是来自每个人的压力”：亚裔美国母亲和青少年对青少年动机和成就的看法

本研究旨在探讨父母与青少年在学业成就和动机方面的观念如何影响他们感受到的压力以及未来职业目标等方面的看法。虽然之前的研究主要关注青少年的学业动机和成就相关经历，但很少有研究同时关注父母和青少年的看法。在美国，研究人员对七对亚裔美国青少年与母亲进行了定性访谈，其中青少年和母亲的访谈分别进行。参与研究的共有7名青少年，年龄介于9至12年级之间，其中女性5名，男性2名。所有参与者都具有强烈的学术动力，并且积极参与各种课外活动。通过主题分析，研究者发现了四个主要主题：(a)青少年对高成就的压力感；(b)青少年参与课外活动的情况；(c)父母与子女对职业发展的看法；(d)家庭价值观。研究结果表明，不同母亲与青少年之间的关系中对压力的感受存在差异，而父母的成就激励方式则嵌入了家庭价值观之中。这或许有助于减少青少年的不满情绪，并加强家庭之间的联系。这些发现强调了建立健康亲子关系的的重要性，以及在处理多样化家庭问题时采用文化适应性方法的重要性。