教育与职业发展性儿童福利
积极的照顾者期望对安置不稳定性与照顾经验丰富的儿童的教育和就业机会之间关系的调节作用
2026/10/15作者:Edward Janes, Katherine H. Shelton, Amy L. Paine, Heather Taussig1 次阅读
背景:经历安置不稳定的户外护理儿童面临更大的负面结果风险,但积极护理等保护因素可以减轻早期逆境的影响。目的:这项研究调查了美国新一轮户外护理中青春期前儿童样本的安置不稳定性与感知机会之间的关系。研究设计:本研究使用了来自培育健康未来项目的横断面基线(随机化前)数据研究样本:样本包括227名9至11岁的儿童(M = 10.25,SD = 0.91); 52%男性,48%女性; 63%接受亲属寄养,37%接受非亲属寄养。分析:我们首先测试了安置不稳定性与儿童感知的教育和就业机会之间的关联。然后,我们研究了安置不稳定性和照顾者对儿童未来的积极期望之间的相互作用,以评估其与感知机会的预测关联。结果:在初始模型中,安置不稳定性与感知的机会呈负相关,然而,这种影响只有在将积极的护理者期望作为交互项纳入时才具有统计学意义。因此,我们发现安置不稳定是儿童未来教育和就业机会较低的一个关键风险因素,但我们的研究强调了积极的照顾者期望作为保护因素的潜力。结论:对于非亲属寄养的儿童来说,积极的照顾者期望可能尤其重要,因为他们特别容易出现安置不稳定和一系列负面结果。该研究强调了旨在减少安置不稳定性的服务的重要性。建议包括制定强调护理人员沟通积极期望的干预措施。
安置不稳定儿童护理感知机会