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学术前沿健康教育与社会行为 (HEB)

知觉与现实:父母报告和客观测量的幼儿期身体活动和静坐时间

2026/10/12作者:Samantha Moss, Larissa True, Katherine E. Spring, Jerraco L. Johnson, E. Kipling Webster, Amanda E. Staiano1 次阅读
客观测量幼儿期的身体活动(PA)具有挑战性。对于家长报告的PA与该年龄段客观测量的PA如何一致知之甚少。该研究旨在(a)比较父母报告的儿童PA和久坐行为与客观测量的儿童PA和久坐行为,以及(b)调查两项测量中的性别差异。儿童佩戴ActiShape wGT 3X-BT加速计至少3天。家长完成了一份24小时回忆问卷,了解他们的孩子坐着和各种PA强度的时间。进行描述性统计和t检验以确定PA测量方法和性别之间的差异。71对亲子情侣(M年龄= 4.05岁,50%为女孩)参与。父母显着高估了孩子每天在中度至重度PA(MVPA; M diff = 38.0分钟; p.01)和重度PA(VPA; M diff = 42.9分钟; p.002)中花费的时间。家长显着低估了孩子久坐的时间(家长报告为143.7分钟,加速度计为476.8分钟,M diff = 333.1分钟; p.001)。加速度计数据显示,男孩在MVPA和VPA上花费的时间明显多于女孩(分别为114.99分钟和90.6分钟和34.99分钟和25.7分钟),但家长报告称,男孩和女孩每天在MVPA上花费的时间相对相同(分别为147.3分钟和134.3分钟)和VPA(分别为80.4分钟和66.1分钟)。父母的看法与孩子客观测量的PA和久坐行为之间的对比是鲜明的。应在幼儿期强调鼓励父母和儿童保育管理人员监控儿童的坐姿时间,同时为他们提供体育活动任务以打破久坐时间的策略。
最小值客观测量他们的孩子已耗尽父母客观报告