利用干预地图为美国原住民青少年制定创伤知情的性健康计划

美国原住民青少年和年轻人经历了集体创伤、历史压迫和持续的结构性暴力造成的持续性健康和生殖健康不平等。尽管近年来具有文化敏感性的性健康项目有所增加，但很少有干预措施专门针对老年青少年和年轻女性，也很少有专门针对性地整合创伤知情方法。本文描述了使用干预地图为15至25岁的美洲原住民老年青少年和年轻女性设计一种具有文化相关性、创伤知情的性健康和生殖健康教育干预措施。应用干预地图框架的步骤1至4来指导干预开发。活动包括确定性健康和生殖健康问题以及生活质量结果，具体说明行为和环境决定因素，制定行为和环境变化结果和绩效目标，构建变化目标矩阵，以及选择基于理论和证据的方法和实际应用。这些过程是通过性健康和生殖健康专业人员先前的定性研究以及对创伤知情性健康教育干预措施的系统性审查了解的。干预绘图过程产生了问题的全面逻辑模型、将决定因素与变革目标联系起来的详细矩阵以及草案计划组件、材料和促进者协议。由此产生的干预计划以社区声音、参与式学习、文化教导和创伤知情实践为中心。这项工作有助于理论驱动的方法来发展文化接地的性健康教育的土著美国年轻女性。的干预计划为部落和原住民服务社区未来的试点测试、评估和适应提供了基础，对推进以公平为中心的性健康促进具有影响。