立场性和反身性的方法论辩护反思：为什么、如何以及何时提高方法论完整性

位置性陈述和反身性反思在心理科学中越来越普遍。然而，人们对它们的理论基础、方法功能和适当使用提出了疑问。在这篇特邀评论中，我们关注这些问题，并认为位置性和反身性反思可以提高科学的严谨性。借鉴女权主义认识论的角度和批判性和建构主义的方法来查询，我们找到这些做法的努力，以加强科学通过透明度有关研究人员的观点。我们将它们理解为支持知识生产的集中方法实践（而不是证据或研究结果）。我们描述了位置性和反身性反思如何通过增强研究人员对其理解局限性的认识来发挥作用。这种意识有助于研究人员参与加深理解的程序，并导致更协调的假设发展、研究问题和教育性推理，从而加强定性和定量方法。这些反思驱动程序的功能针对归纳和演绎过程进行了详细介绍，澄清了为什么它们不会构成对分析施加偏见。我们研究了以下方面的实际考虑：为什么要求研究人员拥有或披露研究中的特定身份在方法论和道德上存在问题，研究人员如何进行反身和位置性实践来扩大他们的理解视野，以及研究人员如何最好地选择信息来披露。我们还考虑了立场性和反身性报道对读者和研究文化的影响。位置性和反身性当反思加强研究设计、方法论完整性和分析参与度时，反思才是最有价值的，从而支持更严格和更具包容性的心理科学。