不是多余的，而是重新构想的：Noosha Mehdian，博士她在牛津大学教育领域与人工智能的合作

随着人工智能和其他新兴技术不断重塑高等教育，有关教育工作者角色的问题变得越来越紧迫。 这个职位不是多余的，而是重新想象的：Noosha Mehdian，博士。牛津大学的AI教育工作首先出现在阿德勒大学。