学术前沿教育心理学家
可能性思维模式：约束下的动机理论，以神经分歧作为一个具有启发性的解释案例
2026/10/07作者：Hari Srinivasan a Neuroscience Graduate Program, Vanderbilt Universityb Vanderbilt Brain Institute, Vanderbilt Universityc Frist Center for Autism and Innovation, Vanderbilt University, Nashville, Tennessee, USA2 次阅读
第61卷，第4期，2026年10月至12月，第259-277页
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