屏幕时间和认知技能经常随着时间的推移相互预测，但模式因孩子而异

使用屏幕来安抚心烦意乱的孩子与他们发育的大脑有何关系？新的研究表明，答案取决于孩子，这表明媒体习惯和认知技能经常以连续循环的方式相互预测。